Le scuole della Florida combattono l'assenteismo cronico con programmi coinvolgenti!

Le scuole della Florida combattono l'assenteismo cronico con programmi coinvolgenti!

Con l’avanzare dell’anno scolastico in Florida, la questione dell’assenteismo cronico tra gli studenti rimane critica. In effetti, la Florida è al terzo posto negli Stati Uniti per assenteismo cronico post-COVID. Secondo CF Pubblico, circa un terzo degli studenti della Florida sono stati classificati come cronicamente assenti durante l'anno accademico 2021-2022. La necessità di soluzioni innovative per connettere gli studenti alla loro istruzione non è mai stata così urgente.

Uno sforzo degno di nota è il programma 3DE sviluppato da Junior Achievement, che collega l’istruzione primaria e secondaria con la comunità imprenditoriale da oltre un secolo. Lanciato nelle scuole della contea di Pinellas nel 2020, 3DE utilizza un modello di scuola nella scuola. Rapporti da Tempi di Tampa Bay rivelano che questa iniziativa ha avuto un impatto significativo, con gli studenti 3DE che mostrano uno sconcertante 14,1% in meno di casi di assenteismo cronico rispetto ai loro coetanei, con alcune scuole che hanno notato riduzioni superiori al 25% nell’anno scolastico 2023-24.

Soluzioni creative in tutta la Florida

I funzionari dell’istruzione in tutta la Florida stanno esplorando varie soluzioni creative per affrontare questa problematica tendenza all’assenteismo. Due distretti scolastici della Florida centrale, ad esempio, stanno adottando approcci diversi. La Chiles Academy nella contea di Volusia ha adottato una settimana scolastica di quattro giorni specificatamente pensata per le madri adolescenti. La preside Abby Ferguson riferisce che da questo cambiamento le assenze giornaliere sono diminuite di un impressionante 40%. Gli studenti hanno espresso apprezzamento per il giorno libero aggiuntivo da dedicare al tempo personale e alla cura dei bambini, mentre la ricerca sostiene l’idea che settimane scolastiche più brevi possano aiutare a ridurre il burnout e aumentare l’impegno.

Nel frattempo, il distretto scolastico della contea di Brevard sta riflettendo su un modello scolastico aperto tutto l'anno, che preannuncia una prospettiva innovativa sull'istruzione. Con il 14% degli studenti cronicamente assenti nell’anno accademico precedente, il consiglio sta prendendo in considerazione questi aggiustamenti per fornire pause più frequenti, una strategia che potrebbe cambiare le regole del gioco nel ridurre l’affaticamento degli studenti. Megan Wright, presidente del consiglio scolastico della contea di Brevard, ha recentemente presentato domanda per un programma pilota ai sensi della nuova legge HB 891, che sosterrebbe questa iniziativa. Sottolinea la pressione finanziaria che le tradizionali vacanze estive impongono alle famiglie, sottolineando la necessità di un approccio più sostenibile.

Sistemi di supporto e migliori pratiche

Oltre alle iniziative locali, la necessità di cambiamenti sistemici viene affrontata anche a livello nazionale. IL SEAC del Dipartimento dell’Istruzione ha lanciato iniziative di apprendimento virtuale volte a ridurre l’assenteismo cronico migliorando il coinvolgimento degli studenti. Dal 2022, hanno sottolineato l’importanza della creazione di solidi supporti in materia di frequenza, che vanno da strategie proattive a livello scolastico a programmi mirati per le popolazioni storicamente emarginate. Questi sforzi hanno attirato partecipanti da 44 stati e territori, evidenziando lo spirito di collaborazione necessario per affrontare questo problema.

Inoltre, gli eventi recenti hanno fatto luce su varie strategie di successo: dalla promozione della frequenza nelle prime classi all’impiego di metodi basati sui dati per monitorare in modo efficace gli studenti assenti. L’obiettivo non è semplicemente quello di ridurre le assenze, ma di creare esperienze di apprendimento avvincenti e incentrate sullo studente che suscitino interesse e promuovano l’impegno verso l’istruzione.

Nel panorama della riforma dell’istruzione, c’è sicuramente qualcosa da dire per favorire il coinvolgimento degli studenti in modi pratici e facilmente riconoscibili. Mentre la Florida avanza, le comunità, le scuole e le famiglie devono lavorare in tandem, non solo per migliorare i tassi di frequenza, ma per instaurare un legame duraturo tra gli studenti e i loro percorsi educativi. I traguardi raggiunti da programmi come 3DE servono come barlumi di speranza in questa lotta continua, dimostrando che quando gli studenti si sentono coinvolti, tendono a restare molto di più.