Skoler i Florida bekjemper kronisk fravær med engasjerende programmer!

Skoler i Florida bekjemper kronisk fravær med engasjerende programmer!

Etter hvert som skoleåret skrider frem i Florida, er spørsmålet om kronisk fravær blant studenter fortsatt kritisk. Faktisk rangerer Florida på tredjeplass i USA for post-COVID kronisk fravær. Ifølge CF offentlig, ble omtrent en tredjedel av Florida-studenter klassifisert som kronisk fraværende i løpet av studieåret 2021-2022. Behovet for innovative løsninger for å koble studenter til utdanningen har aldri vært mer presserende.

En bemerkelsesverdig innsats er 3DE-programmet dyrket av Junior Achievement, som har knyttet K-12-utdanning med næringslivet i over et århundre. 3DE ble lansert i Pinellas County Schools i 2020, og bruker en skole-innen-en-skole-modell. Rapporter fra Tampa Bay Times avsløre at dette initiativet har hatt en betydelig innvirkning, med 3DE-studenter som viser svimlende 14,1 % færre tilfeller av kronisk fravær sammenlignet med jevnaldrende, med noen skoler som noterer reduksjoner på over 25 % i skoleåret 2023–24.

Kreative løsninger over hele Florida

Utdanningstjenestemenn over hele Florida utforsker ulike kreative løsninger for å løse denne problematiske fraværstrenden. To sentrale Florida skoledistrikter, for eksempel, tar forskjellige tilnærminger. Chiles Academy i Volusia County har tatt i bruk en firedagers skoleuke spesielt skreddersydd for tenåringsmødre. Rektor Abby Ferguson rapporterer at siden denne endringen har det daglige fraværet sunket med imponerende 40 %. Studentene har uttrykt takknemlighet for den ekstra fridagen for personlig tid og barnepass, mens forskning støtter ideen om at kortere skoleuker kan bidra til å redusere utbrenthet og øke engasjementet.

I mellomtiden grubler Brevard County School District på en helårsskolemodell, som varsler et innovativt perspektiv på skolegang. Med 14 % av studentene kronisk fraværende i forrige studieår, vurderer styret disse justeringene for å gi hyppigere pauser, en strategi som kan være en endring i å redusere studenttretthet. Megan Wright, styreleder i Brevard County School Board, søkte nylig om et pilotprogram under den nye loven HB 891, som ville støtte dette initiativet. Hun understreker den økonomiske belastningen tradisjonelle sommerferier påfører familier, og understreker behovet for en mer bærekraftig tilnærming.

Støttesystemer og beste praksis

Utover lokale initiativ blir behovet for systemiske endringer også ivaretatt på nasjonalt nivå. De Utdanningsdepartementets SEAC har lansert virtuelle læringstiltak som tar sikte på å redusere kronisk fravær ved å øke studentengasjementet. Siden 2022 har de lagt vekt på å bygge robust støtte rundt oppmøte – alt fra proaktive skoleomfattende strategier til målrettede programmer for historisk marginaliserte befolkninger. Denne innsatsen har tiltrukket seg deltakere fra 44 stater og territorier, og fremhever samarbeidsånden som trengs for å takle dette problemet.

Videre har nylige hendelser kastet lys over ulike vellykkede strategier: fra å fremme oppmøte i tidlige klassetrinn, til å bruke datadrevne metoder for å spore fraværende elever effektivt. Målet er ikke bare å redusere fraværet, men å skape overbevisende, studentsentrerte læringsopplevelser som vekker interesse og fremmer engasjement for utdanning.

I utdanningsreformens landskap er det definitivt noe å si for å fremme studentengasjement på praktiske, relaterbare måter. Etter hvert som Florida beveger seg fremover, må lokalsamfunn, skoler og familier jobbe sammen – ikke bare for å forbedre tilstedeværelsen, men for å skape en varig forbindelse mellom elevene og deres utdanningsreiser. Milepælene nådd av programmer som 3DE fungerer som glimt av håp i denne pågående kampen, og beviser at når studenter føler seg engasjerte, har de en tendens til å holde seg mye mer.