Skolor i Florida bekämpar kronisk frånvaro med engagerande program!

Skolor i Florida bekämpar kronisk frånvaro med engagerande program!

När läsåret fortskrider i Florida förblir frågan om kronisk frånvaro bland elever kritisk. Faktum är att Florida rankas på tredje plats i USA för kronisk frånvaro efter COVID. Enligt CF Public, ungefär en tredjedel av Floridas studenter klassificerades som kroniskt frånvarande under läsåret 2021-2022. Behovet av innovativa lösningar för att koppla eleverna till sin utbildning har aldrig varit mer akut.

En anmärkningsvärd insats är 3DE-programmet som odlats av Junior Achievement, som har kopplat K-12-utbildning med näringslivet i över ett sekel. 3DE lanserades i Pinellas County Schools 2020 och använder en skola-inom-skola-modell. Rapporter från Tampa Bay Times avslöja att detta initiativ har haft en betydande inverkan, med 3DE-elever som visade upp häpnadsväckande 14,1 % färre fall av kronisk frånvaro jämfört med sina kamrater, med vissa skolor som noterade minskningar som översteg 25 % under läsåret 2023–24.

Kreativa lösningar över hela Florida

Utbildningstjänstemän över hela Florida undersöker olika kreativa lösningar för att ta itu med denna problematiska frånvarotrend. Två centrala Florida skoldistrikt, till exempel, har olika tillvägagångssätt. Chiles Academy i Volusia County har antagit en fyradagars skolvecka speciellt anpassad för tonårsmödrar. Rektor Abby Ferguson rapporterar att sedan denna förändring har den dagliga frånvaron minskat med imponerande 40 %. Elever har uttryckt uppskattning för den extra lediga dagen för personlig tid och barnomsorg, medan forskning stöder tanken att kortare skolveckor kan bidra till att minska utbrändhet och öka engagemanget.

Samtidigt funderar Brevard County School District på en skolmodell året runt, som förebådar ett innovativt perspektiv på skolgång. Med 14 % av eleverna kroniskt frånvarande under det föregående läsåret, överväger styrelsen dessa justeringar för att ge tätare raster, en strategi som kan vara en förändring för att minska elevernas trötthet. Megan Wright, ordförande i Brevard County School Board, ansökte nyligen om ett pilotprogram enligt den nya lagen HB 891, som skulle stödja detta initiativ. Hon betonar den ekonomiska påfrestning som traditionella sommaruppehåll utsätts för familjer, vilket understryker behovet av ett mer hållbart tillvägagångssätt.

Supportsystem och bästa praxis

Utöver lokala initiativ tas behovet av systemförändringar också upp på nationell nivå. De Utbildningsdepartementets SEAC har lanserat virtuella lärandeinitiativ som syftar till att minska kronisk frånvaro genom att öka elevernas engagemang. Sedan 2022 har de betonat att bygga robust stöd kring närvaro – allt från proaktiva skolövergripande strategier till riktade program för historiskt marginaliserade befolkningar. Dessa ansträngningar har lockat deltagare från 44 stater och territorier, vilket lyfter fram den samarbetsanda som behövs för att ta itu med denna fråga.

Dessutom har de senaste händelserna belyst olika framgångsrika strategier: från att främja närvaro i tidiga årskurser, till att använda datadrivna metoder för att effektivt spåra frånvarande elever. Syftet är inte bara att minska frånvaron utan att skapa övertygande, elevcentrerade lärandeupplevelser som väcker intresse och främjar engagemang för utbildning.

I utbildningsreformens landskap finns det definitivt något att säga för att främja studenters engagemang på praktiska, relaterbara sätt. När Florida går framåt måste samhällen, skolor och familjer arbeta tillsammans – inte bara för att förbättra närvarofrekvensen, utan för att skapa en bestående koppling mellan eleverna och deras utbildningsresor. De milstolpar som uppnåtts av program som 3DE fungerar som glimtar av hopp i denna pågående kamp, ​​och bevisar att när elever känner sig engagerade tenderar de att hålla sig kvar mycket mer.