Les écoles de Floride sous le feu des critiques : des livres supprimés en raison de directives controversées de l'État

Les écoles de Floride sous le feu des critiques : des livres supprimés en raison de directives controversées de l'État

Dans le cadre d’un changement notable dans le paysage éducatif de la Floride, le State Board of Education a intensifié sa pression sur le district scolaire du comté de Hillsborough pour qu’il supprime les livres jugés « pornographiques » ou préjudiciables aux mineurs. Cette décision s'aligne sur une tendance plus large affectant plusieurs comtés de Floride, notamment St. Johns, Escambia, Orange et Osceola, où les livres des listes désignées sont retirés sans avis public, comme le rapporte le Horaires de Tampa Bay.

Les dirigeants éducatifs du comté de Hillsborough ont récemment été confrontés à des réactions négatives du public à propos de ce processus controversé de retrait de livres. Le directeur académique du district a été rétrogradé suite aux critiques concernant le manque de transparence et de réactivité de l’administration face aux préoccupations de la communauté. Un parent en colère a qualifié le respect par l’administration des directives de l’État de « démonstration de lâcheté à couper le souffle au niveau olympique ».

Le leadership sous le feu des critiques

L’examen minutieux du surintendant Van Ayres de Hillsborough s’est intensifié à la suite des critiques acerbes du commissaire à l’éducation de Floride, Manny Diaz Jr. Dans une lettre récemment publiée, Diaz a accusé Ayres de ne pas avoir assuré un leadership adéquat dans la gestion des documents multimédias de la bibliothèque. Il a affirmé que cette négligence met potentiellement les enfants en danger, en particulier en ce qui concerne les titres sur des thèmes LGBTQ+, comme « Call Me By Your Name » et « Jack of Hearts (And Other Parts) », qui ont été qualifiés d’inappropriés et retirés des bibliothèques du district. Ayres a reconnu la suppression de ces ouvrages, défendant le processus de révision prudent du district face aux pressions législatives.

Le récent cadre législatif a permis aux parents de contester la pertinence du matériel pédagogique, ce qui a entraîné une montée en flèche des retraits de livres dans les écoles publiques de Floride. Rien que dans le comté de Hillsborough, plus de 600 livres, y compris ceux traitant des thèmes et de la race LGBTQ+, ont été retirés au milieu d'un examen minutieux de la part de responsables de l'État, dont Diaz et le procureur général de Floride, James Uthmeier. Cette situation met en évidence une tendance plus large selon laquelle les bibliothèques scolaires publiques sont de plus en plus dépourvues de voix littéraires diverses, suscitant des inquiétudes quant à la censure et aux impacts sur les droits des étudiants à accéder à un large éventail d’informations.

Implications à l’échelle de l’État

Au-delà de Hillsborough, la situation s'étend à d'autres régions de Floride, où les autorités, y compris celles du comté de Charlotte, appliquent des politiques strictes contre le matériel LGBTQ+. Conformément à la loi dite « Don't Say Gay », imposée par le gouverneur Ron DeSantis, les écoles du comté de Charlotte ont retiré des salles de classe tous les livres présentant des personnages LGBTQ+, déclarant qu'ils ne devraient pas être inclus dans les bibliothèques scolaires ou les centres multimédias. La note décrivant ces directives a également été partagée avec le Presse associée.

La législation, initialement adoptée en 2022 et renforcée en 2023, impose des limites strictes aux discussions sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre dans les milieux éducatifs, de la maternelle au collège. Même les discussions au lycée exigent le respect des normes académiques de l’État. Cela a suscité un débat important sur l’équilibre entre les droits parentaux et l’importance de la diversité éducative.

Appels au changement

À la lumière de ces événements, des défenseurs tels que Stephana Ferrell du Florida Freedom to Read Project ont exprimé de sérieuses inquiétudes quant aux raisons qui sous-tendent l’interdiction des livres. Ils soutiennent qu’au lieu de favoriser l’autonomisation des parents, ces actions limitent la capacité de discussions nuancées et de pensée critique parmi les élèves. L’augmentation drastique des suppressions de livres – plus de 4 500 cas signalés par PEN America – reflète un besoin urgent de dialogue sur le matériel éducatif qui devrait être accessible aux étudiants de Floride.

À mesure que le paysage éducatif évolue, les habitants continuent d’exprimer leurs points de vue. La question demeure : comment ces changements généralisés façonneront-ils l’avenir de l’éducation en Floride, et qu’est-ce que cela signifiera pour l’accès de nos enfants à une littérature qui reflète la complexité et la diversité de notre société ?