Scuole della Florida sotto attacco: libri rimossi in mezzo a direttive statali controverse

Scuole della Florida sotto attacco: libri rimossi in mezzo a direttive statali controverse

In un notevole cambiamento nel panorama educativo della Florida, lo State Board of Education ha intensificato la pressione sul distretto scolastico della contea di Hillsborough affinché rimuova i libri ritenuti “pornografici” o dannosi per i minori. Questa mossa è in linea con una tendenza più ampia che interessa diverse contee della Florida, tra cui St. Johns, Escambia, Orange e Osceola, dove i libri dagli elenchi designati vengono ritirati senza preavviso pubblico, come riportato dal Tempi di Tampa Bay.

La leadership educativa della contea di Hillsborough ha recentemente dovuto affrontare la reazione pubblica per questo controverso processo di rimozione dei libri. Il direttore accademico del distretto è stato retrocesso a causa delle critiche rivolte alla mancanza di trasparenza e di reattività dell’amministrazione nei confronti delle preoccupazioni della comunità. Un genitore adirato ha definito il rispetto da parte dell’amministrazione delle direttive statali una “dimostrazione di codardia mozzafiato a livello olimpico”.

Leadership sotto tiro

Il controllo sul sovrintendente Van Ayres di Hillsborough si è intensificato in seguito alle critiche puntuali del commissario per l’Istruzione della Florida, Manny Diaz Jr. In una lettera pubblicata di recente, Diaz ha accusato Ayres di non aver fornito una leadership adeguata nella gestione dei materiali multimediali della biblioteca. Ha affermato che questa negligenza mette potenzialmente a rischio i bambini, in particolare per quanto riguarda i titoli con temi LGBTQ+, come "Chiamami col tuo nome" e "Fante di cuori (e altre parti)", che sono stati etichettati come inappropriati e rimossi dalle biblioteche del distretto. Ayres ha riconosciuto la rimozione di queste opere, difendendo il cauto processo di revisione del distretto di fronte alle pressioni legislative.

Il recente quadro legislativo ha consentito ai genitori di mettere in discussione l’adeguatezza dei materiali didattici, con conseguenti rimozioni di libri alle stelle nelle scuole pubbliche della Florida. Nella sola contea di Hillsborough, più di 600 libri, compresi quelli che affrontano temi LGBTQ+ e razza, sono stati rimossi nel corso di un intenso controllo da parte di funzionari statali, tra cui Diaz e il procuratore generale della Florida James Uthmeier. Questa situazione evidenzia una tendenza più ampia secondo cui le biblioteche delle scuole pubbliche sono sempre più private delle diverse voci letterarie, sollevando preoccupazione per la censura e l’impatto sui diritti degli studenti di accedere a un’ampia gamma di informazioni.

Implicazioni a livello statale

Oltre a Hillsborough, la situazione si estende ad altre aree della Florida, dove i funzionari, compresi quelli della contea di Charlotte, stanno applicando politiche rigorose contro i materiali LGBTQ+. In linea con la cosiddetta legge “Don’t Say Gay”, imposta dal governatore Ron DeSantis, le scuole della contea di Charlotte hanno rimosso dalle aule tutti i libri con personaggi LGBTQ+, affermando che non dovrebbero essere inclusi nelle biblioteche scolastiche o nei media center. La nota contenente tali direttive è stata condivisa anche con il Stampa associata.

La legislazione, inizialmente approvata nel 2022 e rafforzata nel 2023, impone limiti rigorosi alla discussione sull’orientamento sessuale e sull’identità di genere nei contesti educativi dalla scuola materna alla scuola media. Anche le discussioni nelle scuole superiori richiedono il rispetto degli standard accademici statali. Ciò ha innescato un dibattito significativo sull’equilibrio tra i diritti dei genitori e l’importanza della diversità educativa.

Richiede un cambiamento

Alla luce di questi eventi, sostenitori come Stephana Ferrell del Florida Freedom to Read Project hanno espresso serie preoccupazioni riguardo alla logica alla base dei divieti dei libri. Sostengono che, invece di promuovere l’empowerment dei genitori, queste azioni limitano la capacità di discussioni sfumate e di pensiero critico tra gli studenti. Il drastico aumento delle rimozioni di libri – oltre 4.500 casi segnalati da PEN America – riflette un urgente bisogno di dialogo su quali materiali didattici dovrebbero essere accessibili agli studenti della Florida.

Man mano che il panorama educativo si evolve, la gente del posto continua a esprimere le proprie prospettive. La domanda rimane: in che modo questi cambiamenti diffusi influenzeranno il futuro dell’istruzione in Florida e cosa significherà per l’accesso dei nostri figli alla letteratura che riflette la complessità e la diversità della nostra società?